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NTM e UEMS alinham parceria para fortalecer a formação continuada em tecnologias educacionais

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No dia 20 de fevereiro, o Núcleo de Tecnologias Educacionais Municipal (NTM) realizou uma reunião de alinhamento com representantes da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) para organização das ações formativas que serão desenvolvidas ao longo do primeiro semestre de 2026. Estiveram presentes representando a UEMS a Professora Dra. Simone de França Tonhão e o Professor Dr. Eduardo Machado Real, que, juntamente com as coordenadoras do NTM e o Secretário de Educação, dialogaram sobre as possibilidades de formação voltadas aos professores multiplicadores das Salas Municipais de Tecnologias Educacionais (SAMTECs). A parceria tem como objetivo ofertar uma jornada formativa estruturada em encontros sequenciais, possibilitando o aprofundamento teórico e prático sobre temas relacionados ao pensamento computacional e às estratégias didáticas para os anos iniciais. A iniciativa busca fortalecer o papel dos professores multiplicadores, que atuam nas unidades escolares apoiando os doce...
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I Reunião Pedagógica com Professores Multiplicadores marca o início das ações de 2026

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No dia 20 de fevereiro, o Núcleo de Tecnologias Educacionais Municipal (NTM) realizou a I Reunião Pedagógica de 2026 com os professores multiplicadores da Rede Municipal de Ensino. O encontro aconteceu em um clima de acolhimento e integração, iniciado com um café da manhã preparado com muito carinho para recepcionar os docentes. Durante a reunião, foram reforçadas as orientações sobre o papel do professor multiplicador como agente de inovação nas unidades escolares, apoiando os professores no uso pedagógico das tecnologias e contribuindo para a integração da Educação Digital às práticas de ensino. Também foram apresentadas e alinhadas as principais ações e projetos que orientarão o trabalho ao longo do ano, com destaque para a implementação do projeto Educação Digital em Rede, as formações relacionadas à BNCC Computação, o fortalecimento do Projeto Clube de Robótica Sustentável e o planejamento das atividades desenvolvidas nas Salas Municipais de Tecnologias Educacionais (SAMTECs). O e...
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I Reunião com a Gestão Escolar

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Na manhã desta sexta-feira (13), o Núcleo de Tecnologias Educacionais Municipal (NTM) realizou uma importante reunião com os diretores das unidades escolares da Rede Municipal, com o objetivo de alinhar as ações relacionadas ao uso das salas de tecnologias, dos cloudbooks, do projeto Clube de Robótica Sustentável e às estratégias de implantação da BNCC Computação para o ano letivo vigente. Esses momentos reforçam a importância da parceria entre os gestores escolares e os departamentos da Secretaria Municipal de Educação, visando tornar o processo de ensino e aprendizagem cada vez mais dinâmico, inovador e alinhado às competências do século XXI. Agradecemos aos diretores pela confiança em nosso trabalho e por permitirem que nossas ideias se transformem em experiências reais e significativas de aprendizagem.
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Formação sobre BNCC Computação marca Jornada Pedagógica 2026

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No dia 04 de fevereiro, durante a Jornada Pedagógica de abertura do ano letivo, realizamos um importante momento formativo com os professores de Educação Digital da Rede Municipal de Ensino de Nova Andradina, com foco na Implementação da BNCC Computação – Alinhamento Pedagógico 2026. A formação abordou os fundamentos da BNCC Computação, seus eixos estruturantes — Cultura Digital, Mundo Digital e Pensamento Computacional — e os marcos legais que tornam a Educação Digital um direito de aprendizagem na Educação Básica. Também refletimos sobre o cenário atual, os desafios do uso indiscriminado das tecnologias e a necessidade de promover um uso pedagógico, crítico e ético no contexto escolar. Destacamos ainda os caminhos para a implementação curricular em 2026, especialmente o início da Educação Digital como disciplina nos 8º e 9º anos, reforçando que este será um ano de construção de bases sólidas para avanços futuros. O encontro também evidenciou a importância da formação continuada, das ...
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