Rede Municipal inicia formação continuada em 2026 com foco na BNCC Computação em parceria com a UEMS
Na manhã desta sexta-feira (20), foi realizado o I Encontro de Formação Continuada em parceria entre o Núcleo de Tecnologias Educacionais Municipal (NTM) e a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), marcando o início de um importante percurso formativo voltado aos professores multiplicadores, professores de Educação Digital e coordenadores da Rede Municipal de Ensino.
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Com o tema “Do Pensamento Computacional ao Pseudocódigo: Estratégias para os Anos Iniciais”, a formação foi conduzida pelas professoras Amanda e Simone, com o apoio das estagiárias Sofia e Letícia, que proporcionaram um momento dinâmico, prático e significativo de aprendizagem. Durante o encontro, foram apresentados os conceitos fundamentais do Pensamento Computacional, com destaque para seus pilares — decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos — explorados a partir de situações do cotidiano, como seguir uma receita, tomar banho ou se deslocar de um ponto a outro da cidade. A proposta evidenciou como esses conceitos podem ser trabalhados de forma acessível e contextualizada com os estudantes dos anos iniciais.
Além da abordagem conceitual, os participantes vivenciaram atividades práticas, como o desafio da Torre de Hanoi, explorado com diferentes quantidades de discos, permitindo compreender, na prática, a construção de estratégias e o aumento gradual do nível de complexidade na resolução de problemas.
A formação está alinhada às habilidades da BNCC Computação, com foco específico nos 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, fortalecendo o trabalho pedagógico com o desenvolvimento do pensamento lógico e estruturado desde os anos iniciais.
Este foi o primeiro de uma sequência de quatro encontros que compõem a jornada formativa, estruturada de maneira progressiva e articulada, garantindo aprofundamento teórico e prático ao longo do semestre.
O momento reforça o compromisso da Secretaria Municipal de Educação com a formação continuada dos professores e com a consolidação da Educação Digital na rede, promovendo práticas pedagógicas inovadoras e alinhadas às demandas contemporâneas.
