II Encontro da Jornada Formativa NTM–UEMS aprofunda práticas de lógica de programação

Na manhã desta sexta-feira, foi realizado o II Encontro da Jornada Formativa em parceria entre o Núcleo de Tecnologias Educacionais Municipal (NTM) e a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), que integra a sequência de quatro encontros com o tema “Do Pensamento Computacional ao Pseudocódigo: Estratégias para os Anos Iniciais”. A formação reuniu professores multiplicadores e docentes de Educação Digital da Rede Municipal, sob a condução das professoras Simone, Amanda e Kátia, com apoio da estagiária Sofia.

Durante o encontro, foram aprofundados conhecimentos relacionados à lógica de programação, com foco em conceitos como variáveis, tipos de dados e a entrada e saída de informações em algoritmos, utilizando o Portugol Studio como ferramenta de apoio. As atividades propostas buscaram aproximar esses conceitos da prática pedagógica, evidenciando possibilidades de aplicação de forma acessível com os estudantes dos Anos Iniciais.

A formação também destacou a importância da organização lógica e do pensamento estruturado na resolução de problemas, alinhando as discussões às habilidades da BNCC Computação, especialmente no que se refere à decomposição de problemas e à identificação de informações relevantes.

A jornada formativa reforça o compromisso da rede com a formação continuada dos professores, promovendo momentos de estudo, troca de experiências e construção coletiva de estratégias para a implementação da Educação Digital nas escolas. Os próximos encontros darão continuidade ao percurso formativo, com aprofundamento no uso do pseudocódigo e suas aplicações em sala de aula.