NTM participa do I Seminário Regional da Primeira Infância com oficina sobre BNCC Computação

Na última sexta-feira (21), o Núcleo de Tecnologias Educacionais Municipal (NTM) participou do I Seminário Regional da Primeira Infância, realizado na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).

O evento reuniu profissionais da Educação e contou, no período da tarde, com diversas oficinas voltadas à Primeira Infância. Entre as atividades oferecidas, o NTM ministrou a oficina “BNCC Computação na Educação Infantil”, conduzida pelas coordenadoras Karina Bastos e Paula Renata, proporcionando aos participantes um momento de reflexão, aprendizagem e vivências práticas sobre as possibilidades de trabalhar a Computação desde a Educação Infantil.

A oficina teve como propósito ampliar a compreensão sobre como a Computação pode ser trabalhada de forma lúdica, significativa e integrada às experiências próprias da infância. Por meio de brincadeiras, histórias, desafios e situações do cotidiano, é possível desenvolver habilidades relacionadas ao pensamento lógico, à resolução de problemas, ao reconhecimento de padrões e ao uso consciente e responsável das tecnologias.

Durante a oficina, foram abordados os três eixos da BNCC Computação — Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital —, aproximando seus conceitos da prática pedagógica e demonstrando possibilidades para desenvolvê-los na Educação Infantil.

A partir da história A Fabulosa Máquina de Amigos e da personagem Galinha Pipoca, os participantes vivenciaram atividades envolvendo sequências, comandos, algoritmos, reconhecimento de padrões e resolução de problemas, além de refletirem sobre segurança, respeito e responsabilidade no uso das tecnologias.

As vivências contribuíram para desmistificar a ideia de que ensinar Computação significa, necessariamente, utilizar computadores, tablets ou celulares. A Computação vai muito além das telas e, na Educação Infantil, seus conceitos podem ser explorados de maneira lúdica, inclusive por meio de atividades desplugadas, que estimulam o pensamento, a criatividade, a resolução de problemas e a colaboração. A participação no Seminário reforçou, ainda, a importância de compartilhar experiências e fortalecer o diálogo entre os profissionais da Educação sobre a inserção da Educação Digital desde a infância.